Данный урок позволяет учащимся повторить базовый материал и прийти к   описанию алгоритма решения показательных неравенств, опираясь на правило   монотонности функции. Для практической реализации цели урока и приобретения   учащимися некоторых навыков УУД целесообразно создание проблемной ситуации,   которую дети должны решить самостоятельно. Очень эффективной стороной       урока является работа с анимационной презентацией на каждом его этапе.